（三）吟誦

　　吟誦，是漢語詩(shī)文的口頭表現(xiàn)方式，是中國(guó)傳統(tǒng)的讀書方法，也是重要的創(chuàng)作方法。吟誦在中國(guó)古代各類學(xué)校口傳心授、流傳至今。

　　古人把上學(xué)叫“讀書”或“念書”，說明“讀”和“念”在學(xué)習(xí)上的重要性。古人所說的“讀”和“念”并不是默讀，而是大聲的“吟”和“誦”。通過“吟誦”，才能更好地掌握詩(shī)文的含義，并有助于理解和記憶。因?yàn)闈h語是一種聲調(diào)式語言，有其內(nèi)在節(jié)奏和韻律，詩(shī)文都具有聲韻之美。“吟誦”通過聲韻之美來表達(dá)詩(shī)文內(nèi)在含義，將知識(shí)的學(xué)習(xí)變成審美的愉悅，將文化的接受變成藝術(shù)的涵詠。它調(diào)動(dòng)了人心的全部感官，符合現(xiàn)代科學(xué)所揭示的認(rèn)知規(guī)律，并有陶冶性情之妙，是古人總結(jié)的最佳學(xué)習(xí)方法。

　　古代詩(shī)文讀法自有一套相對(duì)固定的規(guī)矩，很多字的長(zhǎng)短高低、輕重緩急，句子篇章的塌伏跌宕、節(jié)奏韻律，都有一定講究。“讀書之法”就是“吟誦”的基本要領(lǐng)。它大體包括兩個(gè)方面：第一是字的讀法，包括對(duì)漢語平仄四聲發(fā)音方法的基本掌握，“誦”要字正音準(zhǔn)，“吟”要依字行腔，并且掌握雅言文讀葉韻方法；第二是句篇的讀法，“誦”要隨義變化，“吟”要依義行調(diào)，以及對(duì)格律節(jié)奏韻律章法的理解。詩(shī)有起承轉(zhuǎn)合，文有章法氣脈，不同文體有不同讀法。掌握了二者，再學(xué)習(xí)一些吟誦發(fā)聲的基本技巧，便可以通過吟誦，體會(huì)古詩(shī)文內(nèi)涵，進(jìn)入古詩(shī)文的境界。

　　吟誦九級(jí)標(biāo)準(zhǔn)描述如下：

　　一級(jí)：了解吟誦基本知識(shí)，了解普通話基本吟誦。

　　二級(jí)：掌握吟誦基本知識(shí)，學(xué)會(huì)普通話基本調(diào)吟誦。

　　三級(jí)：了解吟誦知識(shí)體系，了解普通話和方言吟誦。

　　四級(jí)：掌握吟誦知識(shí)體系，學(xué)會(huì)普通話吟誦和一種方言吟誦。

　　五級(jí)：掌握吟誦知識(shí)及其理論基礎(chǔ)，吟誦可以依義行調(diào)。

　　六級(jí)：了解吟誦學(xué)術(shù)史，有自己的吟誦調(diào)。

　　七級(jí)：掌握吟誦學(xué)術(shù)史，吟誦有氣韻。

　　八級(jí)：可以進(jìn)行吟誦學(xué)術(shù)研究，吟誦氣韻生動(dòng)到位。

　　九級(jí)：對(duì)吟誦學(xué)理有有價(jià)值的見解，吟誦各體兼?zhèn)洌瑲忭嵣鷦?dòng)準(zhǔn)確。