【作者介紹】

　　王昶（？-259年），字文舒，太原郡晉陽縣（今山西太原）人。少時知名，初為曹丕的文學侍從，遷中庶子。曹丕繼位之后，王昶升任散騎侍郎轉任洛陽典農，帶領百姓植樹開荒，頗有政績，升任兗州刺史。魏明帝曹睿即位，青龍四年（236）下詔求賢，卿校以上，各舉一人。太尉司馬懿舉王昶應選，任命為徐州刺史。魏嘉平二年（250）上書請趁東吳內亂伐吳，大勝后升任征南大將軍、儀同三司，晉封京陵侯，持節都督荊州、豫州諸軍事。正元二年（255），毋丘儉、文欽起兵，王昶率兵鎮壓有功，晉升為驃騎將軍，他的兩個兒子也賜爵為武觀亭侯和關內侯。甘露元年（256），諸葛誕舉兵叛亂，王昶占據夾石，逼近江陵，牽制著施績、全熙，使他們不敢輕舉妄動。諸葛誕被殺后，朝廷下詔褒揚王昶，為其增邑千戶，加上以前所封，共四千七百戶，又升至司空，照舊持符節，都督諸軍。

　　魏高貴鄉公曹髦甘露四年（259）病逝，謚穆侯。

　　有集五卷，其中《謝表》《考課疏》《考課事》《陳治略五事》《奏吳蜀事狀》《白晉文王箋》《檄吳將校部曲》《家戒》收錄于《全三國文》。

　　王昶是三國時期一位杰出的政治家，他注重吏治、注重法治他認為曹魏很多弊端承秦漢而來，法律條文苛刻而又瑣碎。在這種情況下，要想希望政治開明，國家強盛，是不可能的。于是撰著《治論》，依照古代制度，取其可供今天借鑒的有關條項，寫了二十多篇。嘉平元年（249）司馬懿發動高平陵政變，誅殺曹爽集團，掌國家大權后，向大臣詢問政治得失。王昶陳述了五條治國方略：第一，崇尚道統，鼓勵學業，抑制浮華，修建學校讓學生們入學。第二，設立考試制度，考試是個標準。沒有一定標準而想衡量曲直是不可能的，沒有考試制度而或降或升某人，空論是否有才能，也是沒有根基的。第三，改革官吏考查制度。王昶認為：唐堯、虞舜時代雖然有升、降官吏的公文，但是如何考核官吏的方法未流傳下來。周朝的制度雖有冢宰的職位，根據各位官吏的政績給予賞罰，但是沒有如何比較確定的標準。因此，圣主實應明白如何任用賢人，略舉任賢黜劣的辦法，把這個工作委托給賢達之人，讓他統管此事。任用某人，是否賢能，可以知其大概。另外建議不要頻繁調動，讓官吏任職的時間長一些，有政績的升官賜爵。第四，省減官員的實際收入，讓他們知道廉潔羞恥，不要和老百姓爭利。第五，杜絕奢侈，倡導節儉，使各個官員服飾有別，上下有序。儲備糧棉，讓人們返樸歸真。皇帝下詔褒揚王昶，讓王昶修撰百官考試的程序。

　　王昶也是位文武全才，深諳兵法，善于治軍。著《兵書》十幾篇，探討奇正交用的戰術，青龍年間上奏朝廷，并在實際中加以運用。他在征南將軍，持節都督荊州、豫州諸軍事任上，看到歷來屯兵宛城，離襄陽三百多里，各軍營分散駐屯，船在宣池，有緊急情況，都來不及調動。必須根據現實狀況更改，于是上表請求把當地政府所在地遷到新野，在二州內練習水兵，開墾農田。魏嘉平二年（250），王昶上奏說：“孫權放逐賢良大臣，內部紛爭，可以乘機制服吳、蜀。白帝與夷陵之間的地帶，黔、巫、秭歸、房陵等地都在江北，民眾與新城郡多有接觸，可以襲取此地”。于是朝廷派新城太守州泰襲取巫、秭、歸、房陵，荊州刺史王基逼向夷陵，王昶逼向江陵。王昶用竹索作橋，渡水襲擊吳軍。吳軍逃到南岸，又開鑿七條道路來進攻。王昶讓弓箭同時發射，東吳大將施績在夜里逃進江陵城。王昶又派人騎馬挑著繳獲的戰利品在城的四周向吳軍顯示，以激怒吳軍。埋設伏兵，等待襲擊吳軍。施績果然派兵追殺大軍，王昶出兵與之決戰，結果大獲全勝。施績逃跑，他手下大將鐘離茂、許旻被殺。繳獲敵人的鎧甲、旗、鼓、珍寶、武器無數，班師而還。于是王昶被任命為征南大將軍、儀同三司，晉封京陵侯。所以《三國志》作者對他的評價是：“王昶開濟識度。可謂國之良臣，時之彥士矣。”

王昶