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治學之道 (P3)
我的治學之路
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文學史百題 (P10)
元人散曲的神韻
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歷史百題 (P15)
清代的皇族
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詩文欣賞 (P22)
大開大闔起伏跌宕
《中國文學主題學》問世
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詩文欣賞 (P25)
蘇軾《丁公默送蝤蛑》品賞
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詩文欣賞 (P27)
懊喪心態籠罩下的“意識流”
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詩文欣賞 (P30)
痛苦靈魂的呻吟
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中外文化交流與比較 (P32)
中朝實學思想的交流及其影響
唐前五代史和五代史志
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補白 (P42)
福建民間信仰的三大特征
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宗教與人生 (P43)
景教傳播的幾個特征
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補白 (P49)
“玉不琢”語首先出自《禮記》
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文化史知識 (P50)
乾隆皇帝與福建刻本
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文化史知識 (P53)
搖籃小史
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文化史知識 (P58)
“滿漢全席”溯源
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書法叢談（５） (P62)
漫說“書體”
談序跋
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人物春秋 (P73)
“屈伸舒卷，動有操術”
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補白 (P78)
明清“大學士”為什么稱“中堂”
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人物春秋 (P79)
明代著名政治家李東陽
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書評 (P85)
絢麗多彩的絲路文化
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書評 (P88)
讀《遼金詩史》的幾點感言
《滿江紅》（怒發沖冠）只能是岳飛的作品
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讀書札記 (P98)
《逸周書》中的一篇戰國古賦
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語言知識 (P103)
略說表示時間的“處”與“何處”
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文史古跡 (P107)
泉州天后宮
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補白 (P111)
宋元的商業劇場——瓦舍勾欄
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青年園地 (P112)
心靈與自然的融合
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補白 (P116)
奇書拾趣
１９９５年《文史知識》總目
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