蔣寅
一個(gè)世紀(jì)前，應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)制度及文學(xué)課程設(shè)置的需求，誕生了文學(xué)史。一個(gè)世紀(jì)后，在一些非傳統(tǒng)的世代概念——世紀(jì)、千禧年的影響下，在漢語(yǔ)學(xué)術(shù)界悄然興起對(duì)文學(xué)史寫(xiě)作進(jìn)行反思和總結(jié)的熱潮。它的內(nèi)在動(dòng)因可以追溯到九十年代初海峽兩岸“重寫(xiě)文學(xué)史”的沖動(dòng)，其外部聯(lián)系則是幾乎同時(shí)興起的學(xué)術(shù)史思潮。彈指十年過(guò)去，在我們的書(shū)架上忽然插滿了一排以文學(xué)史編纂為研究對(duì)象的著作，其中包括同事戴燕的《文學(xué)史的權(quán)力》，董乃斌、劉揚(yáng)忠主編的《中國(guó)文學(xué)史學(xué)史》。波瀾所及，東鄰日本也出版了川合康三教授主編的《中國(guó)的文學(xué)史觀》，甚至大洋彼岸的斯蒂芬·歐文教授也撰寫(xiě)了《過(guò)去的終結(jié)：民國(guó)初年對(duì)文學(xué)史的重寫(xiě)》。誰(shuí)都可以看出，一門(mén)被稱為文學(xué)史學(xué)的學(xué)問(wèn)正在被插入到文學(xué)學(xué)科的“注冊(cè)表”中。
在這股學(xué)術(shù)思潮的興起中，有一位學(xué)者的工作是特別引人注目的，他就是現(xiàn)在執(zhí)教于香港科技大學(xué)人文學(xué)部的陳國(guó)球教授。1995年，他在科大主持召開(kāi)了“中國(guó)文學(xué)史再思”學(xué)術(shù)研討會(huì)，其中“歷史與敘述”的專題集中討論了二十世紀(jì)的文學(xué)史觀念和文學(xué)史編纂問(wèn)題。2001年他又與王宏志、陳清僑合編《書(shū)寫(xiě)文學(xué)史的過(guò)去》（麥田出版，1997）一書(shū)，這也許是漢語(yǔ)學(xué)界第一部以文學(xué)史觀念及其編纂實(shí)踐為研究對(duì)象的論文集。在此同時(shí)他撰寫(xiě)一系列論文，有計(jì)劃地清理了二十世紀(jì)的文學(xué)史觀念及其寫(xiě)作實(shí)踐，最終結(jié)集為《文學(xué)史書(shū)寫(xiě)形態(tài)與文化政治》（北京大學(xué)出版社，）一書(shū)，多角度地表達(dá)了他對(duì)一個(gè)世紀(jì)以來(lái)中國(guó)文學(xué)史寫(xiě)作的看法。
作為知識(shí)形態(tài)的文學(xué)史，雖產(chǎn)生于現(xiàn)代大學(xué)文學(xué)教育的要求，但由于它屬于現(xiàn)代“民族國(guó)家的想象的繼承物”，在傳統(tǒng)文學(xué)和文化的國(guó)有化過(guò)程中扮演著重要的角色（斯蒂芬·歐文《把過(guò)去國(guó)有化：全球主義、國(guó)家和傳統(tǒng)文化的命運(yùn)》），因而一直貫注著各種意識(shí)形態(tài)訴求。而中國(guó)的文學(xué)史寫(xiě)作，更由于很快進(jìn)入五四新文化運(yùn)動(dòng)的歷史語(yǔ)境，在新舊文化、文學(xué)之爭(zhēng)的背景下，與“整理國(guó)故”相表里，體現(xiàn)了新興的白話文學(xué)重新解釋和建構(gòu)文學(xué)傳統(tǒng)的要求。這樣，二十世紀(jì)的中國(guó)文學(xué)史寫(xiě)作，自肇興之日起就一直是意識(shí)形態(tài)建構(gòu)和學(xué)科知識(shí)整合這兩種敘事動(dòng)機(jī)的交織。五十年代以后，由于政治格局的改變，文學(xué)史敘述更多地為地緣政治和意識(shí)形態(tài)分歧所左右，而文學(xué)史寫(xiě)作也就日益流為權(quán)力話語(yǔ)和學(xué)科常識(shí)的平衡。以至在今天回顧二十世紀(jì)的文學(xué)史寫(xiě)作，若干文學(xué)史著作相比知識(shí)譜系來(lái)說(shuō)，更適宜作為話語(yǔ)分析的對(duì)象。陳國(guó)球正是這么理解的，“文學(xué)史書(shū)寫(xiě)形態(tài)與文化政治”的書(shū)名已點(diǎn)醒了他進(jìn)入問(wèn)題的角度。
據(jù)作者在“前言”中說(shuō)，書(shū)中討論的問(wèn)題及其思路是這樣的：
由晚清京師大學(xué)堂《章程》與現(xiàn)代“文學(xué)”學(xué)科觀念的建立，以至與“文學(xué)史”草創(chuàng)期書(shū)寫(xiě)的關(guān)系開(kāi)始，到“五四”前后胡適以“白話文學(xué)運(yùn)動(dòng)”建構(gòu)影響深遠(yuǎn)的文學(xué)史觀，再到40年代林庚以“詩(shī)心”喚起“驚異”的《中國(guó)文學(xué)史》，轉(zhuǎn)到由中原南遷的柳存仁和司馬長(zhǎng)風(fēng)在50年代及70年代香港進(jìn)行的兩種性質(zhì)完全不同的文學(xué)史書(shū)寫(xiě)，最后以兩種“進(jìn)行中”的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)為對(duì)象，看“中國(guó)文學(xué)史”要添加“香港文學(xué)”部分時(shí)，或者“香港文學(xué)”要進(jìn)入“文學(xué)史”的過(guò)程中，所要應(yīng)付的各種書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。
盡管作者強(qiáng)調(diào)本書(shū)探索的問(wèn)題與選定的對(duì)象有關(guān)，但正文部分的八章實(shí)際上包含了書(shū)名所提示的兩個(gè)切入角度：一是文學(xué)史的寫(xiě)法，一是文學(xué)史與文化政治的關(guān)系。有關(guān)文學(xué)史的寫(xiě)法：
以柳存仁一本適用一時(shí)的“教科書(shū)”，探討“文學(xué)史”的“敘事”與“再現(xiàn)”問(wèn)題，以林庚的“詩(shī)性書(shū)寫(xiě)”叩問(wèn)“文學(xué)史”有沒(méi)有可能靠近文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，以京師大學(xué)堂《章程》及林傳甲的“國(guó)文講義”看早期“文學(xué)”與“文學(xué)史”觀念的模塑或者錯(cuò)置，以葉輝代表的“文學(xué)批評(píng)”進(jìn)路，觀察當(dāng)前的、在地的，另一次“文學(xué)史”書(shū)寫(xiě)草創(chuàng)期的現(xiàn)象。
而有關(guān)文學(xué)史與文化政治的關(guān)系：
各章還試圖透過(guò)各個(gè)文本間的相應(yīng)或?qū)φ铡纭拔逅摹睍r(shí)期以胡適為代表所開(kāi)創(chuàng)的文學(xué)史觀，在柳存仁、司馬長(zhǎng)風(fēng)于殖民地香港的書(shū)寫(xiě)中產(chǎn)生的不同作用；又如梁?jiǎn)⒊埌傥酢堉吹仍跇?gòu)思大學(xué)的“文學(xué)教育”時(shí)，林庚在放棄“詩(shī)性邏輯”時(shí)，“中國(guó)文學(xué)史”要把“香港”寫(xiě)入時(shí)，所面臨的種種抉擇——探析“文學(xué)史”書(shū)寫(xiě)與“文化政治”在不同層次的交纏糾結(jié)。
這里所以不厭其煩地轉(zhuǎn)抄作者的自述，不是出于懶惰，而是因?yàn)槲覠o(wú)法將各章的內(nèi)容和意義概括得比這更簡(jiǎn)潔而清晰。讀者由此不難理解作者思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，并對(duì)可能產(chǎn)生的成果作個(gè)預(yù)估。
但我相信讀者的預(yù)估絕對(duì)與讀完全書(shū)的實(shí)際收獲相距很遠(yuǎn)，即使你熟悉陳國(guó)球的著作，你也很難想到他這些論文用功和思索之深。探討京師大學(xué)堂《章程》和林傳甲《中國(guó)文學(xué)史》的第一、二兩章，顯示出作者重新清理學(xué)術(shù)源頭的意識(shí)。《章程》和林傳甲是談到現(xiàn)代“文學(xué)”和“文學(xué)史”觀念的發(fā)生必涉及的問(wèn)題，無(wú)論是前后過(guò)程和文獻(xiàn)資料，學(xué)界都有不少考論，但陳國(guó)球?qū)⿴煷髮W(xué)堂三個(gè)章程的課程結(jié)構(gòu)及課程說(shuō)明的細(xì)致分析，不僅為我們鉤勒出“文學(xué)”學(xué)科由邊緣化、不成為專門(mén)之學(xué)到成為一個(gè)重要學(xué)科的曲折過(guò)程，更由此發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)科形成中一個(gè)有趣的現(xiàn)象：“文學(xué)”的現(xiàn)代學(xué)科地位的確立，并不是由思想前衛(wèi)的梁?jiǎn)⒊瑏?lái)推動(dòng)，反而是由教育觀念保守的張之洞促成的。因?yàn)閺膶?shí)用主義的角度推行教育的梁?jiǎn)⒊晕膶W(xué)不應(yīng)時(shí)務(wù)之急而不免有所輕視；倒是抱著“存古”思想的張之洞，以文學(xué)無(wú)論從語(yǔ)言、文字乃至表達(dá)模式都與傳統(tǒng)文化密切相關(guān)，反而刻意要在西學(xué)主導(dǎo)的現(xiàn)代學(xué)制中保留傳統(tǒng)的薪火。這真是一個(gè)很有意味的發(fā)現(xiàn)，它的意義已超出了問(wèn)題本身。這從一個(gè)特定層面揭示的現(xiàn)代性過(guò)程中的復(fù)雜性和偶然因素，提醒我們?cè)谘芯亢退伎冀幕臀膶W(xué)轉(zhuǎn)型問(wèn)題時(shí)，應(yīng)深入研究歷史過(guò)程，力戒先入為主的結(jié)論和簡(jiǎn)單化的判斷。
陳國(guó)球的著作都有占有資料豐富，采納當(dāng)代成果廣泛的特點(diǎn)，但這部新著更引人注目的是剖析問(wèn)題的細(xì)密和闡釋的深入。出色的洞察力，使他能在已有不少論述的問(wèn)題上，更進(jìn)一步提出新的見(jiàn)解。比如林傳甲的《中國(guó)文學(xué)史》，研究者都認(rèn)為“不折不扣地執(zhí)行了《章程》中有關(guān)文學(xué)研究”的規(guī)定，但陳國(guó)球在第二章《“錯(cuò)體”文學(xué)史》中首先指出，林傳甲為了講授“優(yōu)級(jí)師范科”的課程，順手借用另一級(jí)別、另一科目的課程說(shuō)明頭十六款，結(jié)果就必然要超出《章程》的設(shè)計(jì)；接著，他又具體指出林氏諸多“不依規(guī)矩”的地方，都屬于遷就師范科的講義要求；再經(jīng)過(guò)對(duì)林氏文學(xué)史意識(shí)的檢討，就得出林氏的文學(xué)史乃是京師大學(xué)堂附設(shè)優(yōu)等師范科的“中國(guó)文學(xué)”科講義的結(jié)論。林氏的主要目標(biāo)是編師范教育的“國(guó)文講義”，既要照顧“國(guó)文”科的語(yǔ)言文字知識(shí)、修辭成文的寫(xiě)作法則，以至經(jīng)史子集的基礎(chǔ)學(xué)識(shí)，又要兼顧教學(xué)法的講授，以及乘隙推廣維新思潮，以期造就“有用”之才，于是就導(dǎo)致體例不倫不類的結(jié)果，它實(shí)在是一部“錯(cuò)體”的“中國(guó)文學(xué)史”。這一結(jié)論比起說(shuō)林書(shū)是不折不扣地按《章程》編纂的教材、純屬模仿日本人所編的中國(guó)文學(xué)史，不懂文學(xué)史體裁、內(nèi)容不倫不類等等，不是更切中要害，更有助于認(rèn)識(shí)林氏著述的本意嗎？它對(duì)我們認(rèn)識(shí)早期文學(xué)史寫(xiě)作的原始狀態(tài)，從而更好地理解以后文學(xué)史書(shū)寫(xiě)的衍變，是非常有益的。
既然文學(xué)史寫(xiě)作很大程度上是意識(shí)形態(tài)建構(gòu)和學(xué)科知識(shí)整合兩種敘事動(dòng)機(jī)的交織，學(xué)術(shù)史的工作就不可回避地要觸及文學(xué)史寫(xiě)作中的意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。第二至五章討論胡適、林庚、柳存仁的文學(xué)史寫(xiě)作，前兩位作者的著作分別出版于上世紀(jì)二十年代和四十年代，柳著出版于1956年，由于三人后來(lái)分別定居于中國(guó)臺(tái)灣、大陸和澳大利亞，在各自學(xué)術(shù)圈子里的評(píng)價(jià)就不同程度地受到意識(shí)形態(tài)的影響。而居于香港的陳國(guó)球倒恰好處在一個(gè)相對(duì)中立的位置，得以從容評(píng)說(shuō)各自的得失。對(duì)胡適的文學(xué)史觀，他指出“在簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)底下，其糾結(jié)夾纏的理念層次著實(shí)相當(dāng)復(fù)雜”，因此著重分析了胡適文學(xué)史話語(yǔ)中主觀感受多于客觀分析的不足及其理論邏輯上的破綻，進(jìn)而指出其進(jìn)化論史觀與文學(xué)革命的表里關(guān)系，最終斷言：“胡適的文學(xué)進(jìn)化觀是由懸空的概念、零碎的文學(xué)現(xiàn)象，加上極度簡(jiǎn)化的價(jià)值判斷所串聯(lián)而成，只宜視作一種信仰，不宜查究。”“他在表達(dá)文學(xué)主張時(shí)所搬弄的文學(xué)史事例，主要是為了論說(shuō)方便，而不一定是對(duì)作品的真正認(rèn)識(shí)。”陳國(guó)球特別指出，胡適等人在文學(xué)傳統(tǒng)的價(jià)值重估上異于以往任何一次文學(xué)變革之處，就在于只強(qiáng)調(diào)文學(xué)的過(guò)去性（pastness）而否定文學(xué)的現(xiàn)在性（presentness），過(guò)去的重估往往會(huì)滋養(yǎng)傳統(tǒng)，豐富傳統(tǒng)的內(nèi)涵，而新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)則是徹底破壞文言文學(xué)的所有功能。經(jīng)這樣一剖析，我們就更容易看清這場(chǎng)文學(xué)“革命”的本質(zhì)與后果了。對(duì)林庚的文學(xué)史，陳國(guó)球認(rèn)為“它基本上沒(méi)有離開(kāi)自新文學(xué)運(yùn)動(dòng)以來(lái)一般文學(xué)史著作的論述范圍，可是，林庚特有的書(shū)寫(xiě)方式，卻使這部‘文學(xué)史’的面貌不比尋常”。為此他從“文化匱乏”情結(jié)、驚異精神、故事性結(jié)構(gòu)幾個(gè)關(guān)鍵論點(diǎn)分析了此書(shū)的詩(shī)性書(shū)寫(xiě)及其得失，在肯定“它是一個(gè)邀請(qǐng)讀者參與的文本，我們?nèi)绻軌蛲度肫溟g，涵詠咀嚼，就會(huì)得到很大的樂(lè)趣”的同時(shí)，又對(duì)比了林庚分別在1954年和1995年所作的重寫(xiě)，最后進(jìn)一步追問(wèn)：“文學(xué)史的本質(zhì)，是否應(yīng)該限囿在知識(shí)的供應(yīng)、史實(shí)的重現(xiàn)上；而所謂‘知識(shí)’、所謂‘史實(shí)’，明明與‘文學(xué)’之指向作者、文本、讀者間的感應(yīng)，指向?qū)徝澜?jīng)驗(yàn)等等目標(biāo)不能比侔？”這顯然是陳國(guó)球?yàn)槲膶W(xué)史的詩(shī)性書(shū)寫(xiě)所作的辯護(hù)，從中可以看出他崇尚感性的一面。對(duì)柳存仁的文學(xué)史，陳國(guó)球首先指出它作為高中參考書(shū)而采用的簡(jiǎn)明扼要而突出主線的“敘事體”，繼而通過(guò)梳理此書(shū)與作者1935年出版的《中國(guó)文學(xué)史發(fā)凡》的淵源關(guān)系，說(shuō)明它在文學(xué)史觀念上受五四和胡適的影響之深；最后他再將此書(shū)放到五十年代香港的特定文化語(yǔ)境中加以分析，指出它在面向中國(guó)文化母體時(shí)既有疏離，也有繼承；在面向殖民政府的教育機(jī)制時(shí)，既有配合，也有抗衡的寫(xiě)作姿態(tài)。于是這三部文學(xué)史構(gòu)成了一個(gè)有趣的學(xué)術(shù)史演進(jìn)圖景：一種在文學(xué)革命的特定語(yǔ)境中產(chǎn)生的片面性極大的文學(xué)史及其觀念成為主流，而一種有生命力的詩(shī)性書(shū)寫(xiě)卻始終處于另類的位置，在新的文化語(yǔ)境中，前者在續(xù)寫(xiě)中再生，而后者卻在續(xù)寫(xiě)中消亡。至此我們發(fā)現(xiàn)，關(guān)于文學(xué)史書(shū)寫(xiě)形態(tài)的研究，最后導(dǎo)致的仍然是對(duì)文化政治問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
如果說(shuō)從胡適到柳存仁的寫(xiě)作呈現(xiàn)了文學(xué)史迫于意識(shí)形態(tài)的特殊要求，在學(xué)科常識(shí)和強(qiáng)勢(shì)話語(yǔ)間走鋼絲的命運(yùn)，那么第六章《詩(shī)意和唯情的政治》就揭示了文學(xué)史來(lái)自作者個(gè)人的歷史局限。司馬長(zhǎng)風(fēng)之于現(xiàn)代文學(xué)史，就像林庚之于古代文學(xué)史，也是有著較多個(gè)人色彩的書(shū)寫(xiě)。對(duì)他那部頗有魅力也頗遭學(xué)界非議的《中國(guó)新文學(xué)史》，陳國(guó)球沒(méi)有過(guò)多地為它辯護(hù)，而代之以話語(yǔ)分析，從標(biāo)題“詩(shī)意與唯情的政治”所示的視角，去觸及司馬長(zhǎng)風(fēng)在主觀和客觀、純文學(xué)和政治之間的自相矛盾：
若將他的言說(shuō)落實(shí)（contextualize）于他所處的歷史時(shí)空——一個(gè)南來(lái)殖民地的知識(shí)分子，處身于建制之外，以賣文為生——就可以知道他只是在做浪漫主義的夢(mèng)游、懷想。這份浪漫主義的血性，驅(qū)使他向當(dāng)時(shí)已成霸權(quán)的“文學(xué)史”論述做出沖擊；他的反政治傾向更有利于他對(duì)成說(shuō)的質(zhì)疑，在文學(xué)評(píng)斷上，重勾起許多因政治壓力而被遺忘埋沒(méi)的作家和作品；在政治言說(shuō)上，他痛斥政治集體力量對(duì)文人、知識(shí)分子的奴役。
陳國(guó)球同時(shí)也注意到，“他反對(duì)歐化、方言化的主張，正好和他所面對(duì)的英文與粵語(yǔ)的環(huán)境相對(duì)應(yīng)；‘白話文’就是他的中國(guó)文化身份的投影”。這種見(jiàn)地，不能不讓我聯(lián)想到陳寅恪所說(shuō)的“同情之理解”。確實(shí)，學(xué)術(shù)史也和思想史一樣，在許多場(chǎng)合，只有抱這種“同情之理解”，才能真正認(rèn)識(shí)一種言說(shuō)的意義。論司馬長(zhǎng)風(fēng)的這一章，當(dāng)年在刊物發(fā)表不久，就承作者惠寄，拜讀之下，對(duì)全文見(jiàn)識(shí)之深、陳義之高佩服不已，至今它仍是全書(shū)中我最喜歡的一篇。
在關(guān)于司馬長(zhǎng)風(fēng)的論述中，實(shí)際上已涉及作為傳遞民族集體記憶的文學(xué)史與作者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)參與的關(guān)系問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題在最后兩章討論香港文學(xué)如何“寫(xiě)進(jìn)”中國(guó)文學(xué)史時(shí)顯得更為突出。在八十年代后出版的“中國(guó)文學(xué)史”中，香港文學(xué)一直處于形同“盲腸”的尷尬位置。在大半個(gè)世紀(jì)中與大陸政治隔絕、文學(xué)缺乏正常交流的香港，其所孕育的文學(xué)經(jīng)驗(yàn)是極其特殊的；同時(shí)，作為英國(guó)殖民地和最自由的貿(mào)易港，居民以粵語(yǔ)為日常口語(yǔ)，卻用普通話來(lái)思考和寫(xiě)作，又使香港文學(xué)經(jīng)驗(yàn)顯得格外復(fù)雜。陳國(guó)球在列舉大陸文學(xué)史著作對(duì)香港文學(xué)的忽略（五十年代以前）和狹隘認(rèn)識(shí)（五十年代以后）的同時(shí)，細(xì)致評(píng)價(jià)了香港評(píng)論家葉輝的工作，并連帶介紹了以盧瑋鑾為代表的香港學(xué)人所做的發(fā)掘、梳理香港文學(xué)史料，建構(gòu)香港文學(xué)史的工作。針對(duì)如何將“香港文學(xué)”寫(xiě)進(jìn)“中國(guó)文學(xué)史”的難題，他提出四條值得思考的路徑，而最后一條恰恰是追問(wèn)：香港七十年代以后出現(xiàn)的現(xiàn)代文學(xué)史書(shū)寫(xiě)，如趙聰、丁望、李輝英、司馬長(zhǎng)風(fēng)等人的著作，如何建構(gòu)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的面貌？與大陸盛行的王瑤、劉綬松或丁易的書(shū)寫(xiě)體系有何不同？其異同原因又何在？這表明文學(xué)史寫(xiě)作本身就對(duì)文學(xué)的歷史發(fā)展產(chǎn)生影響，參與了文學(xué)歷史的形成。一個(gè)文學(xué)史研究者，一個(gè)文學(xué)史的學(xué)術(shù)史研究者，對(duì)自身所處的文學(xué)環(huán)境抱有這種現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，雖然是很必要也很正常的，但我仍不能不說(shuō)它是難能可貴的。我相信這也是陳國(guó)球身處的語(yǔ)境使然，畢竟文學(xué)史書(shū)寫(xiě)形態(tài)總是與文化政治糾結(jié)在一起的，文學(xué)史學(xué)的研究者也不得不游刃于文學(xué)史話語(yǔ)和文化政治之間。
通讀全書(shū)，我感到作者的論述都有超越現(xiàn)有評(píng)論和研究的深度和更閎通的見(jiàn)解，明顯可見(jiàn)站立在更高的理論高度上。這一點(diǎn)，只要讀了附錄有關(guān)布拉格學(xué)派文學(xué)史理論的兩篇論文，就自然容易理解。即使我們同意作者的謙遜說(shuō)法——它們是作為理論準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)記錄，也應(yīng)該承認(rèn)這是很有研究的成果。我們應(yīng)該注意到，在對(duì)伏迪契卡文學(xué)史理論的評(píng)述中，陳國(guó)球隨時(shí)征調(diào)他豐富的中國(guó)文學(xué)批評(píng)史知識(shí)以相印證。第四章附錄的論林庚詩(shī)的《思接千載 視通萬(wàn)里》，或許也是為研究林庚文學(xué)史所作的準(zhǔn)備，同樣以林庚的創(chuàng)作印證了他文學(xué)史中傳達(dá)的藝術(shù)觀念。研究文學(xué)的學(xué)術(shù)史，無(wú)論是關(guān)于理論還是關(guān)于文學(xué)史，都需要具備豐富的文學(xué)史知識(shí)和對(duì)文學(xué)的深刻理解，才能做得好。陳國(guó)球這部力作再次證明了這一點(diǎn)。它在時(shí)下學(xué)界泛濫的膚淺而隔膜的學(xué)術(shù)史寫(xiě)作中樹(shù)起了一桿標(biāo)尺，往者不可諫，來(lái)者猶可追，后出的著作完全可以用它來(lái)衡量一下，免得使學(xué)術(shù)史寫(xiě)作變成一場(chǎng)沒(méi)有資格賽的奧運(yùn)會(huì)。
當(dāng)然，任何一部著作都不可能是完美無(wú)缺的，比我更具備專門(mén)知識(shí)和學(xué)術(shù)視野的專家可能會(huì)提出一些不同見(jiàn)解。但起碼我讀過(guò)此書(shū)后，以往覺(jué)得頭緒紛雜的歷史現(xiàn)象及其背后的歷史邏輯，一下子變得清楚了。如果說(shuō)戴燕的著作全面分析了文學(xué)史話語(yǔ)生成過(guò)程中來(lái)自多方面的作用力，蕫乃斌、劉揚(yáng)忠主編的《中國(guó)文學(xué)史學(xué)史》展示了文學(xué)史編纂的多彩面貌，那么陳國(guó)球此書(shū)就可以說(shuō)揭示了文學(xué)史敘述的生成機(jī)制及其具體作用的結(jié)果。雖然作為抽象道理，都是我們知道的常識(shí)，但在具體的個(gè)案剖析中，它們生動(dòng)而深刻的呈現(xiàn)還是展示了歷史研究的迷人魅力。在這個(gè)意義上，陳國(guó)球的這部著作于文學(xué)史學(xué)的研究自有它不可替代的位置。
發(fā)布日期：2008-09-12