歐陽中石，1928年生于山東省泰安，著名學(xué)者、書法家、教育家。現(xiàn)為首都師范大學(xué)教授、博士生及博士后導(dǎo)師，中國書法文化研究所所長；兼任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、文化部藝術(shù)系列美術(shù)專業(yè)高級(jí)職稱評(píng)委會(huì)委員、中國書法家協(xié)會(huì)顧問。
歐陽中石早年就讀于濟(jì)南，中學(xué)畢業(yè)后于1950年考入北京輔仁大學(xué)哲學(xué)系，再轉(zhuǎn)入北京大學(xué)哲學(xué)系邏輯專業(yè)，主修中國邏輯學(xué)史。1954年畢業(yè)后，開始在中學(xué)從事基層教育工作，，深得學(xué)生敬重。在長期從事中學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中，他對語文教學(xué)中長期存在的一些問題進(jìn)行了積極深入的思考，運(yùn)用他敏銳的目光和明辨的思維，以及對中國語言文字特點(diǎn)獨(dú)到而深刻的理解，提出了一套科學(xué)的語文教育改革方案，并在中學(xué)試點(diǎn)，取得了令人矚目的成果，得到了各界的一致好評(píng)。
1981年，歐陽中石被調(diào)到北京師范學(xué)院（現(xiàn)為首都師范大學(xué)）教育系，走上了書法教育之路。那是中國書法教育逐漸復(fù)興的時(shí)候，歐陽中石與當(dāng)時(shí)許多的有識(shí)同道共同承擔(dān)了開辟高等書法教育的任務(wù)。他首先開辦了成人書法大專班，首批向全國招收近百名學(xué)生，以后又發(fā)展了本科、碩士教學(xué)領(lǐng)域。歐陽中石的舉動(dòng)獲得了書學(xué)界的廣泛贊譽(yù)和支持。他曾說過一句話：“中國的書法教育事業(yè)不是個(gè)人的事業(yè)，我愿意和朋友們一起來推動(dòng)它向前發(fā)展。”他把全部精力都投入到中國書法教育中。1993年，國家為了使書法教育更加走向正規(guī)、深入，更加蓬勃發(fā)展，在首都師范大學(xué)設(shè)立了美術(shù)學(xué)（書法教育）博士點(diǎn)。1998年，又在首都師范大學(xué)設(shè)立書法博士后教學(xué)點(diǎn)，使首都師范大學(xué)成為我國高校第一所從博士后、博士、碩士到本科、大專完整的中國書法教育體系，彌補(bǔ)了很久以來中國書法教育的不足，培養(yǎng)了一大批中國書法教育的高級(jí)專門人才，為中國文化教育事業(yè)的全面發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
與此同時(shí)，歐陽中石還主編、撰寫了許多重要的學(xué)術(shù)論著，如《中國書法史鑒》、《書學(xué)導(dǎo)論》、《學(xué)書概覽》、《書學(xué)雜識(shí)》、《中國的書法》、《書法教程》、、《章草便檢》、《書法與中國文化》等等。其中，《書法教程》獲1995年國家教委高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。
歐陽中石學(xué)書先師從武巖法師，后又師從吳玉如。從唐碑入手旋即轉(zhuǎn)臨北魏諸墓志；后亦曾涉足于篆、隸、甲骨、金文，尤于歐陽詢諸碑臨池最專。常作行書，從法二王，而又取勢于王。草書以王羲之、孫過庭為宗，亦得益于黃、祝點(diǎn)法。書風(fēng)妍婉秀美，瀟灑俊逸。書法作品有《中石夜讀詞鈔》、《中石鈔讀清照詞》、《小楷道德經(jīng)書卷》等，多次入選國內(nèi)外重大書法展覽及在報(bào)刊發(fā)表，或被美術(shù)館、博物館收藏。
歐陽中石治學(xué)博涉多優(yōu)，不僅在書法方面成就卓越，而且在邏輯、國學(xué)、音韻、繪畫、戲曲、文學(xué)等學(xué)科都有精深造詣。他早年主修邏輯專業(yè)，曾從金岳霖等前輩學(xué)者問學(xué)，并在這一領(lǐng)域取得了豐碩的成果。參加了國家“六·五”項(xiàng)目五卷本《中國邏輯史》的編寫，擔(dān)任隋唐至明部分。其他著作尚有《中國邏輯史資料選?先秦卷》（合著）、《邏輯》（主編）、《中國邏輯思想史教程》（合著）等。
歐陽中石還是一位京劇藝術(shù)家、研究者。他是“奚派”創(chuàng)始人奚嘯伯先生的嫡傳弟子，曾長期協(xié)助奚嘯伯先生工作，對“奚派”藝術(shù)的完善有著重要的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他還把京劇作為一門學(xué)問，舉凡京劇的歷史淵源、音韻、各派藝術(shù)特色及表演實(shí)踐等都有專門的研究，創(chuàng)獲頗豐。其見解刊載于各種報(bào)刊、文集。
主要發(fā)表文章
震動(dòng)奚嘯伯的一個(gè)故事（《中國戲劇》1981年02期）
別出心裁的《關(guān)羽斬子》（《中國戲劇》1981年04期）
一個(gè)語文教改方案的設(shè)想（《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版》1983年02期）
天涯何處無芳草——看濟(jì)南市京劇團(tuán)青年演員張偉的演出（《中國戲劇》1983年02期）
張?jiān)ａ摃ㄋ菰矗?span id="nxrenpx8" class="style15-k">《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版》1985年01期）
把不利的條件化為成功的動(dòng)力——從馬連良的藝術(shù)道路汲取成功的經(jīng)驗(yàn)（《中國戲劇》1985年10期）
試析孔子“叩兩端”的邏輯方法（《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版》1986年03期）
從馬連良先生藝術(shù)中去尋求啟示（《中國戲劇》1991年07期）
《京劇打擊樂淺談》序（《人民音樂》1993年02期）
研究何紹基的新基點(diǎn)——讀《何紹基墨跡》（《美術(shù)之友》1997年02期）
率真挺秀 自然天成——談?wù)劺罨鄯嫉难莩囆g(shù)（《中國戲劇》2002年05期）
“語文”散談（《語文建設(shè)》2002年11期）
我對“書學(xué)”的思考（《光明日報(bào)》2004年2月12日）
庚辰論書（《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版》2007年01期）
文化與書法（《光明日報(bào)》2007年6月21日）
楷書書論析要
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