|
鄭天挺，原名慶繰，字毅生，原籍福建省長樂縣，1899年8月9日生于北京。父母早歿，鄭天挺與其弟一起寄居在姨表兄張耀曾家，由梁漱溟的父親、其表舅梁濟(jì)(巨川)監(jiān)護(hù)。1907年到1916年，鄭天挺先后就讀于北京閩學(xué)堂、江蘇學(xué)堂、順天高等學(xué)堂、北京高等師范學(xué)校附屬中學(xué)。1917年，考入北京大學(xué)國文門。他發(fā)憤讀書，不敢有絲毫懈怠。據(jù)其《自傳》稱，當(dāng)時，“每天除上課外，天天跑圖書館”，“并需每天熟讀史書”。與之同時，每逢周末，鄭天挺還與同學(xué)一起，到貴州 老學(xué)者姚華先生家受讀文章及金石文字。
作為一個青年學(xué)子，鄭天挺當(dāng)時不只嚴(yán)格督責(zé)自己發(fā)憤學(xué)習(xí)，同時，還有著強(qiáng)烈的愛國意識。他在北大讀書期間，正值“五四”運(yùn)動發(fā)生，鄭天挺即與廣大愛國青年一起，走上街頭，進(jìn)行反帝愛國宣傳。在此期間，他還代表北大學(xué)生到天津南開中學(xué)聯(lián)系京津?qū)W生聯(lián)合行動事宜。同年11月，日軍在福州殘殺中國人民，并派海軍陸戰(zhàn)隊登陸威脅。鄭天挺又與在京福建籍學(xué)生一起組織聚會，到街頭講演，宣傳抵制日貨。當(dāng)時出版了愛國刊物《閩潮周刊》，鄭天挺還以“攫日”筆名，撰寫文章，宣傳打倒日本帝國主義。
二
1920年，鄭天挺大學(xué)畢業(yè)后，接受廈門大學(xué)聘約，參加了該校的籌建工作并在該校講授國文，兼任圖書部主任。1921年暑假，為了進(jìn)一步深造，鄭天挺北上，考入北京大學(xué)國學(xué)門作研究生，研究古文字學(xué)。同年秋，鄭天挺與周女士結(jié)婚。由于建立了家庭，鄭天挺除讀書治學(xué)外，尚在一些大中學(xué)校教書，以補(bǔ)家用。1922年起，他還在法權(quán)討論委員會擔(dān)任兼職秘書。利用該會收藏文獻(xiàn)和檔案資料，鄭天挺撰寫了《列國在華領(lǐng)事裁判權(quán)志要》一書，于1923年正式出版�！ �1924年，鄭天挺研究生畢業(yè)，留北大擔(dān)任講師。1927年后，鄭天挺一度離京南下杭州、南京、廣州等地，先后擔(dān)任浙江民政廳秘書、浙江大學(xué)校長秘書、廣東建設(shè)委員會秘書、教育部秘書等職。1930年，教育部長蔣夢麟出任北大校長，鄭天挺遂應(yīng)北大之聘，于當(dāng)年年底，回到北大任教。
1933年，鄭天挺升任北大中文系副教授，12月6日被任命為北京大學(xué)秘書長。1935年10月始任北大校務(wù)會議當(dāng)然會員。其間，有時蔣夢麟作為教育部代表出席南開大學(xué)校董會，蔣無時間即由鄭天挺代去。從此，行政事務(wù)繁忙。即使如此，鄭天挺仍然利用晚上時間認(rèn)真?zhèn)湔n并從事學(xué)術(shù)研究工作。當(dāng)時，他在北大中文系講授古地理學(xué)、校勘學(xué)等課程。為此，他親自動手，編成古地理學(xué)講義。他還利用晚上的零碎時間，每天校勘《世說新語》數(shù)頁，從不間歇。在授課的同時，他還使用傳統(tǒng)治學(xué)方法，寫出了《杭世駿〈三國志補(bǔ)注〉與趙一清〈三國志注補(bǔ)〉》及《張穆〈齋集〉稿本》等具有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文。1936年，鄭天挺開始到北大史學(xué)系兼課，講授魏晉南北朝史。與此同時，他還應(yīng)范文瀾等先生之約，在北平女子文理學(xué)院講授中國近三百年史。從此，鄭天挺的治學(xué)重點轉(zhuǎn)向清史，先后發(fā)表《清世祖入關(guān)前章奏程式》、《墨勒根王》、《多爾袞與九王爺》、《多爾袞稱皇父之臆測》等多篇論文，與孟森先生等共同挑起了研治清史的重任。
執(zhí)教北大期間，鄭天挺不只為北大校務(wù)、教學(xué)和學(xué)術(shù)研究而費(fèi)盡心血；同時，還對廣大青年學(xué)生反對北洋軍閥反動統(tǒng)治的抗暴斗爭和抗日救亡斗爭給予了有力的支持。早在執(zhí)教北大之初，他即支持北京女師大學(xué)生反對北洋政府非法解散該校的斗爭。1926年“三一八”慘案發(fā)生后，鄭天挺又親自參加了為死難學(xué)生召開的追悼會并向制造流血事件的執(zhí)政府提出抗議，同時，還參與發(fā)起了對死難家屬的募捐活動。
1937年7月，盧溝橋事變爆發(fā)，不久，北平淪陷。這時，北大校長蔣夢麟、文學(xué)院長胡適等均不在北平，學(xué)校其他負(fù)責(zé)人也紛紛南下，各項善后工作主要落在鄭天挺身上。當(dāng)時一些漢奸文人，與日寇狼狽為奸，企圖阻止愛國師生南下，局勢異常嚴(yán)峻。這時，鄭天挺不顧夫人新喪，子女年幼，將其全部身心用于保護(hù)校產(chǎn)和組織師生安全轉(zhuǎn)移。他先是決定向因經(jīng)濟(jì)困難而滯校學(xué)生每人發(fā)款二十元，促使他們迅速離校。而后，又不顧個人安危，使北大教授及其家屬也安全撤離。直到11月17日，他才與留居北平的五個年幼的子女告別，與羅常培、陳雪屏等南下。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，到達(dá)由北大、清華及南開三校聯(lián)合建立的長沙臨時大學(xué)。這時，鄭天挺改任歷史系教授，講授隋唐五代史。不久，學(xué)校再度南遷，在昆明成立西南聯(lián)合大學(xué)，他與馬約翰、楊石先等任學(xué)生生活指導(dǎo)委員會委員。1939年，鄭天挺仍任北大秘書長，兼文科研究所副主任。1940年1月，鄭天挺被聘為聯(lián)大總務(wù)長。當(dāng)時，鄭天挺不僅要應(yīng)付日本飛機(jī)對校舍不斷地轟炸，而且要想盡辦法解決師生生活困難。他親自擔(dān)任教職員遭受空襲損害救濟(jì)委員會主席又兼教職員食米消費(fèi)合作社召集人，派員到外地采購以解同仁饑餒之苦，同時竭力地幫助困難學(xué)生，或為他們介紹工作，有時還從自己微薄的薪俸中拿出錢來給予支持，以使他們渡過難關(guān)。在此同時，鄭天挺依然不忘教學(xué)與學(xué)術(shù)研究。在教學(xué)上，最初，鄭天挺講授隋唐五代史。從1938年暑假后，改授明清史。選修該課的同學(xué)有時多達(dá)一百數(shù)十人，盛況空前。此外，鄭天挺經(jīng)常對北大文科研究所研究生進(jìn)行指導(dǎo)。在學(xué)術(shù)研究中，鄭天挺也多有創(chuàng)獲。先后發(fā)表《發(fā)羌之地望與對音》、《〈隋書·西域傳〉附國之地望與對音》、《〈隋書·西域傳〉薄緣夷之地望與對音》等數(shù)篇論文。1943年，其《發(fā)羌之地望與對音》獲教育部三等獎。1938年后，鄭天挺轉(zhuǎn)治清史。這時，東北已經(jīng)淪陷，而且建立了偽滿洲國。針對日本帝國主義侵占我國東北而制造的“滿洲獨立論”，鄭天挺集中精力，先后發(fā)表《滿洲入關(guān)前后幾種禮俗之變遷》、《清代皇室之氏族與血系》等重要論文，利用大量歷史事實，證明清代皇室包含滿蒙漢三族的血統(tǒng)，在入關(guān)前就和內(nèi)地在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面有著密不可分的關(guān)系，是中華民族大家庭中的一員。他指出，“近世強(qiáng)以滿洲為地名，以統(tǒng)關(guān)外三省，更以之名國，于史無據(jù)，最為謬妄�！庇辛Φ嘏g了日本侵略者的謬論。這一時期，他還撰寫了《清代包衣制度與宦官》、《清史語解》等，也都是清史研究領(lǐng)域中的重要著述。1946年，鄭天挺將自己十?dāng)?shù)年來清史研究論文匯為專集題名《清史探微》出版。
1943年3月，他偕雷海宗、姚從吾等赴重慶參加中國史學(xué)會成立大會。1944年6月，遵教育部令，北大聘鄭天挺主持本校人事工作，7月鄭天挺等應(yīng)邀赴大理參加修志工作。
抗戰(zhàn)勝利后，鄭天挺擔(dān)任北大、清華、南開三大學(xué)聯(lián)合遷移委員會主席。1945年10月，奉北大之命，鄭天挺赴北平準(zhǔn)備復(fù)校，并受教育部人事處聘請暫赴平津區(qū)協(xié)辦接收輔導(dǎo)事宜。他還擔(dān)任三校1946年度聯(lián)合招生北平區(qū)主任�；氐奖贝蠛螅嵦焱Ψe極開展復(fù)校工作，并多方奔走接受敵產(chǎn)。為北大返平順利開學(xué)卓著勞績。這一時期，鄭天挺作為秘書長，面對復(fù)校的百廢待舉，學(xué)生的反對美軍暴行及后來的反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)等斗爭，實際上已無暇學(xué)術(shù)工作。從1947年起文科研究所建立明清史資料整理室，后又改設(shè)史學(xué)部，由鄭天挺代行主任，組織整理明清史檔案。經(jīng)過數(shù)年整理，先后輯錄專題史料十種。其中《明末農(nóng)民起義史料》、《宋景詩起義史料》、《太平天國史料》還于建國后公開出版。
蔣介石獨裁政權(quán)崩潰前夕，對廣大青年學(xué)生的愛國民主運(yùn)動進(jìn)行瘋狂的鎮(zhèn)壓。全校學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，針鋒相對開展斗爭，并得到廣大進(jìn)步教師的支持，鄭天挺在師生正義斗爭的鼓舞下，開始認(rèn)識國民黨統(tǒng)治的反動本質(zhì)，對進(jìn)步學(xué)生給予同情和支持。1948年12月，處于人民解放軍包圍中的北平形勢緊急。12月14日，校長胡適給湯用彤、鄭天挺留下便條，拜托他們維持校務(wù)，便匆匆南去，傅斯年、陳雪屏從南京電告鄭天挺等人組織人員南飛。面對這種情況，鄭天挺、湯用彤、周炳琳出面負(fù)責(zé)校務(wù)，廣大教授、講助會、學(xué)生自治會給予鄭天挺堅決支持，有的致函：“唯愿我兄以北大為重，毋輕于言去”，有的致函表示深信：“您一定永遠(yuǎn)和我們在一起渡過這危難時刻”。鄭天挺在重大歷史關(guān)頭，表現(xiàn)了高風(fēng)亮節(jié)，1949年1月他和北大師生迎來北平和平解放。北平和平解放后，1949年5月4日，北京市軍事管制委員會任命湯用彤為校務(wù)委員會主席，任命鄭天挺為北大校務(wù)委員會委員兼秘書長，仍兼史學(xué)系主任。次年5月8日，教育部批復(fù)，準(zhǔn)鄭天挺辭去秘書長職務(wù)，專任歷史學(xué)系主任和明清史料整理室主任。對于他在擔(dān)任北大秘書長十八年間的工作成就，學(xué)校常委會給予高度評價并予以表彰。
三
1952年7月，國家高等院校進(jìn)行院系調(diào)整，鄭天挺奉調(diào)南開大學(xué)，經(jīng)教育部同意，擔(dān)任歷史系主任，從而開始了他的執(zhí)教南開三十年的漫長歲月。
鄭天挺到校后，首先努力抓好教學(xué)。按照學(xué)校推廣前蘇聯(lián)的教學(xué)方法，成立教研室。各系規(guī)定，教師上課，必須按教研室集體討論的教學(xué)大綱講授。講課前，必須寫成講稿并在教研室內(nèi)試講，由教研室共同修改，然后再正式講課。在貫徹這一決定時，鄭天挺凡逢教師上課，都親自去聽課，不時指導(dǎo)。這些規(guī)定的制定與推行，使得學(xué)生在校期間能夠?qū)W到完整系統(tǒng)的知識，大大提高了南開大學(xué)歷史系的教學(xué)質(zhì)量；同時，在全國高校也產(chǎn)生了重要的影響。1953年全國綜合大學(xué)會議，1954年7月文科教學(xué)研究座談會，1956年6月教材會議，鄭天挺均代表南開大學(xué)出席。經(jīng)過反復(fù)討論，由鄭天挺和唐長孺共同擬定《中國古代史教學(xué)大綱》，遂被全國高校普遍采用。1961年3月，教育部文科教材會議上又決定由翦伯贊、鄭天挺共同主編《中國通史參考資料》，由鄭天挺主編《史學(xué)名著選讀》，以供大學(xué)本科生閱讀參考之用，從而對全國高等教育產(chǎn)生了重要影響。
在加強(qiáng)教學(xué)管理、改進(jìn)歷史教學(xué)的同時，鄭天挺堅持登壇授課。截止1961年他赴北京編書之前，先后為本科生開設(shè)過隋唐五代史、明清史、明清專題、清史專題、史料學(xué)等課程。他在授課中，極端重視備課。上課時，只是手執(zhí)卡片，侃侃而述。不只傳授知識，同時也傳授治學(xué)方法。因而，受到了廣大師生的歡迎。不只歷史系本科生，而且外系學(xué)生，本系青年教師也紛紛趕來聽課。為此，從1956年起，鄭天挺開始招收研究生并接收外地大專院校教師進(jìn)修，為全國高等學(xué)校教學(xué)和學(xué)術(shù)研究培養(yǎng)了大批人才。
作為一個著名學(xué)者，鄭天挺不只帶動全系師生積極進(jìn)行教學(xué)改革，同時，也為南開大學(xué)歷史系學(xué)術(shù)研究事業(yè)的發(fā)展而多方運(yùn)籌。首先是籌建明清史研究室。報經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，于1956年建立起全國高校系統(tǒng)第一個明清史研究機(jī)構(gòu)——南開大學(xué)明清史研究室，從而為南開大學(xué)歷史系明清史研究建立了陣地，在此同時，鄭天挺還采取措施活躍南開大學(xué)歷史系的學(xué)術(shù)氣氛。歷史系建立了定期學(xué)術(shù)討論會制度。每逢學(xué)術(shù)討論之時，歷史系教師輪流講演，或就當(dāng)時史學(xué)討論熱點如古代史分期、百家爭鳴、資本主義萌芽、土地制度、歷史人物評價、清官、農(nóng)民起義及秘密宗教關(guān)系等問題發(fā)表個人見解，或?qū)⒏魅碎L期研究所得與同行進(jìn)行交流。為了進(jìn)一步活躍學(xué)術(shù)氣氛，開闊師生眼界，歷史系先后邀請北京大學(xué)和全國高校以及研究機(jī)關(guān)的著名學(xué)者來系講演。
對于圖書資料建設(shè)，鄭天挺也十分重視。50年代，他即主持建立起歷史系資料室并捐獻(xiàn)稿酬，購買全套《東方雜志》，供師生使用。除此之外，鄭天挺還鼓勵授課多年的教師對現(xiàn)有講稿進(jìn)行修改，撰成專著，并主動為他們聯(lián)系出版社出版。在他的關(guān)心下，50年代，由南開大學(xué)歷史系教師撰寫的學(xué)術(shù)價值甚高的學(xué)術(shù)專著相繼面世，不少青年教師也發(fā)表學(xué)術(shù)論文。南開大學(xué)歷史系成為全國史學(xué)研究隊伍中的一支生力軍。所有這些，不只為建國之初全國史學(xué)研究繁榮局面的形成做出了貢獻(xiàn)，同時，也大大提高了南開大學(xué)歷史系的知名度。
在個人學(xué)術(shù)研究方面，這一時期，鄭天挺也取得了多方面的成就。其一是連續(xù)撰寫并發(fā)表十?dāng)?shù)篇學(xué)術(shù)論文，帶動了學(xué)術(shù)研究的進(jìn)一步深入；其二是應(yīng)邀標(biāo)�！睹魇贰�，對《明史》成書后二百余年的流傳和研究情況進(jìn)行了一番全面系統(tǒng)的歸納和總結(jié)。在這方面，足堪代表他的學(xué)術(shù)成就的是《清入關(guān)前滿洲族的社會性質(zhì)》、1962年為中共中央高級黨校講演清史而撰寫的《清史簡述》以及1957年討論資本主義萌芽問題時發(fā)表的《關(guān)于徐一夔〈織工對〉》等文。
鄭天挺雖然身為系主任、國家一級教授，但是待人寬厚，慈祥和藹，從無疾言厲色。他作風(fēng)簡樸，調(diào)至南開后，長期在職工食堂用餐；十?dāng)?shù)年間，一直只住一間宿舍。直到1963年其子媳調(diào)至南開，他才有了自己的家。他自奉甚簡，困難時期，和大家一起啃窩頭，吃咸菜，但是遇到其他老師有困難，他卻解囊相贈，毫不吝嗇。在歷史系內(nèi)，他沒有門戶，不搞幫派，盡力團(tuán)結(jié)全體老師，共同搞好工作。因此，他也受到了廣大師生的由衷愛戴。1963年，他被任命為南開大學(xué)副校長。1964年，他又當(dāng)選第三屆全國人大代表，成為廣大師生學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。
在鄭天挺和南開老一輩史學(xué)家的共同努力下，經(jīng)過十余年的發(fā)展，南開大學(xué)歷史系發(fā)生了巨大的變化。然而，在此期間，由于“左”的傾向繼續(xù)發(fā)展，政治運(yùn)動一個接著一個，知識遭到了貶低，知識分子也受到不公正的待遇。1957年的反右派斗爭，歷史系一些有聲望的教師和有才華的學(xué)生被錯誤地劃為右派�！鞍伟灼臁⒉寮t旗”、反右傾、批判白專道路又使絕大多數(shù)學(xué)生不敢讀書。對于友人和學(xué)生受到迫害，鄭天挺內(nèi)心十分痛苦，但卻愛莫能助；對于歷史教學(xué)和研究中出現(xiàn)的偏差，鄭天挺則利用自己在教育界和學(xué)術(shù)界的影響，盡其可能地予以扭轉(zhuǎn)。這一時期，他針對史學(xué)研究中“以論帶史”、“以論代史”等左的傾向而堅持“論從史出”的學(xué)術(shù)主張；針對學(xué)生運(yùn)動多、勞動多，上課少、讀書少的現(xiàn)象，而采取措施，給學(xué)生補(bǔ)課，并提倡學(xué)生“精讀一本書”�！拔母铩北l(fā)后，打亂了學(xué)校的正常秩序，知識分子受到嚴(yán)重沖擊，他本人也被拋入了苦難的深淵。1966年6月，他與南開其他老一輩史學(xué)家一起被作為資產(chǎn)階級反動學(xué)術(shù)權(quán)威受到批斗。被關(guān)進(jìn)“牛棚”，勞動改造，喪失人身自由。明清史研究室也被強(qiáng)行解散，在歷史系任教的兒子、兒媳被下放天津郊區(qū)勞動，年逾古稀的鄭天挺孤苦零仃的生活，每天一人到食堂用餐。但鄭天挺豁達(dá)開朗，“隨遇而安”，師生從內(nèi)心敬佩這位史學(xué)界的泰斗。
十年動亂結(jié)束之后，鄭天挺獲得了解放。1978年2月，鄭天挺當(dāng)選為五屆全國人大代表。1979年10月，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，又被重新任命為南開大學(xué)副校長。這時，鄭天挺雖已八旬高齡，但是卻以飽滿的熱情投入了重建歷史系的工作。經(jīng)過他的努力，相當(dāng)一批專業(yè)人員重新回到歷史系，明清史研究室也恢復(fù)了工作并充實了一批新的研究人員。1980年4月鄭天挺當(dāng)選天津市勞動模范，不久又當(dāng)選天津市九屆人大代表和天津市六屆政協(xié)委員。
從1978年開始，鄭天挺恢復(fù)招收研究生。1979年，他又接收教育部委托，在全國高校招收進(jìn)修教師十余人，舉辦明清史進(jìn)修班。為了傳授知識和治學(xué)方法，他以八旬高齡，親自登壇授課，講授清史概論、清代制度、明清史研究等課程，每周一次，每次二學(xué)時，有時還視情況增加講課時間和次數(shù)。迄至他去世前，一直沒有間斷。課堂講授之外，鄭天挺還不顧年邁，多次帶領(lǐng)研究生、進(jìn)修教師和明清史研究室成員前赴清東陵、西陵、承德避暑山莊、明十三陵實地考察，開闊他們的眼界，豐富他們的感性知識。在此同時，鄭天挺還不知疲倦地投身于學(xué)術(shù)研究事業(yè)。一方面字斟句酌，對舊作進(jìn)行修改訂正，出版學(xué)術(shù)論文集《探微集》(1984年獲天津市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果榮譽(yù)獎)和《清史簡述》；另一方面，則對明清時期的一些重要問題繼續(xù)深入研究。兩、三年中，先后撰就《清入關(guān)前滿族的社會性質(zhì)續(xù)探》、《清代的幕府》等重要學(xué)術(shù)論文十余篇。他還應(yīng)邀主編《中國歷史大辭典》，組織編修《明清史資料》、《清史》等書。鄭天挺還敏銳地察覺到一個中外文化交流融合的新時期正在到來，因而不失時機(jī)地與楊石先校長共同發(fā)起召開了首屆國際明清史學(xué)術(shù)討論會。1980年8月，中國、美國、日本、澳大利亞、瑞士、聯(lián)邦德國、民主德國、香港等八個國家和地區(qū)的一百多位明清史專家共聚南開，提交論文七十余篇，分別就明清時期的一些重要問題進(jìn)行了熱烈的討論。
1980年3月，中國史學(xué)會恢復(fù)活動并在北京召開代表大會，鄭天挺當(dāng)選為常務(wù)理事，主席團(tuán)成員。次年5月，又接任主席團(tuán)主席。1980年12月，中央同意鄭天挺任南開大學(xué)顧問，免去其副校長職務(wù)。1981年4月，鄭天挺當(dāng)選天津市特等勞動模范。1981年7月，參加了國務(wù)院學(xué)位委員會會議并被評為全國第一批博士生導(dǎo)師。1981年10月，在校慶62周年之際，學(xué)校決定為楊石先、鄭天挺舉辦了執(zhí)教業(yè)績慶祝大會。教育部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、北京大學(xué)、西南聯(lián)大、南開大學(xué)幾代學(xué)人數(shù)百人趕來參加，高度評價幾十年來鄭天挺哺育數(shù)代學(xué)人成長之功，感謝他對國家教育事業(yè)和史學(xué)研究做出的巨大貢獻(xiàn)。這使鄭天挺深受感動。他非常謙遜地表示自己做得還很不夠，他以更加忘我的精神投身于繁忙的工作之中。過度的勞累嚴(yán)重地傷害了他的身體健康，12月中旬，開完全國人大會返津后他即病倒。在醫(yī)院病床上，他仍拳拳以成立南開大學(xué)明清史研究中心，編寫《歷史大辭典》明清分冊，赴廈門出席鄭成功學(xué)術(shù)討論會為念。但是，急劇惡化的病情使得鄭天挺再也無法實現(xiàn)自己的愿望。1981年12月20日，在津門一場皚皚白雪之中，著名史學(xué)家，教育家鄭天挺教授溘然長逝，終年82歲。噩耗傳出，南開學(xué)子，全國史學(xué)界，教育界無不為失去這樣一位德高望重的學(xué)術(shù)前輩而同聲哀悼。教育部長蔣南翔發(fā)來唁電，高度評價鄭天挺對中國歷史研究的重要貢獻(xiàn)。教育部和衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人專程來津表示哀悼。1982年春，由北京大學(xué)、中國社科院、南開大學(xué)共同發(fā)起，在北京舉行了鄭天挺學(xué)術(shù)紀(jì)念會。而后，南開大學(xué)歷史系又委托鄭天挺門生先后編撰出版《鄭天挺紀(jì)念論文集》、《鄭天挺學(xué)記》等書，并在歷史系開設(shè)了鄭天挺講座課程，表達(dá)了各界人士和南開廣大師生對鄭天挺教授最深切的懷念。
說明：本文在寫作過程中，曾經(jīng)得到鄭克晟先生的幫助并參考了鄭克晟《鄭天挺傳略》，常建華《歷史研究在于求真求用——鄭天挺先生與北大》兩文，特此一并鳴謝。
|
mailto:guoxue@guoxue.com
010-68900123